和美乡村建设中的红色文化赋能路径研究

涂  恬

全面推进乡村振兴是新时代建设农业强国的重要任务，而和美乡村建设是乡村振兴的重要内容和目标。红色文化作为中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富，对推进和美乡村建设具有重要意义。红色文化赋能不仅可为乡村产业注入发展活力，更可为文化传承、乡村治理及生态改善提供精神动力，是赋能乡村发展的重要资源。近年来，许多地区已经在红色文化资源与乡村建设结合方面取得了一定成绩，形成了一系列创新模式，不仅丰富了乡村振兴的内涵，也为红色文化的传承与创新开拓了路径。当前，红色文化赋能和美乡村建设仍处于探索阶段，需要继续系统总结实践经验，充分发挥“红色引擎”作用，提炼可推广的路径，形成可参考的模式。

红色文化对和美乡村建设的价值蕴意

经济赋能方面，主要体现在加快产业融合升级上。通过大力推动乡村红色资源的利用和转化，可以有效带动乡村旅游和特色产业发展。比如，江西省赣州市福中村的变迁就是江西红色资源活化利用的生动缩影，其利用罗福嶂会议旧址、井冈山会师纪念馆等革命历史遗址，形成了其独特的红色文化景观；江西省井冈山神山村因地制宜发展集红色教育、绿色产业于一体的特色文旅，利用黄洋界景区的优势，建成红军小道，将周边红色景区串联起来，搭上了井冈山红色文旅发展的快车。这些案例表明，红色文化已经成为乡村产业发展的重要引擎。社会治理方面，主要表现在提升乡村治理效能上。红色文化蕴含的集体主义精神和艰苦奋斗等优良传统，为乡村治理提供了价值基础。比如，江西省万安县兰田村将红色文化融入基层治理，通过“村民说事会”收集村民意见建议，协调劝阻村民大办酒席等不良习俗，鼓励“吉先锋”志愿服务小分队积极参与防汛抗旱、矛盾纠纷调处、人居环境整治和为民帮办代办服务，实现了村民自我管理、自我约束、自我发展。这大大提升了乡村治理的效能和水平。生态优化方面，主要表现在促进乡村宜居宜业发展上。红色文化赋能往往与人居环境整治同步推进，实现“红色基因”与“绿色生态”相得益彰。神山村以“红”“绿”融合促乡村发展，搭建“智慧乡村”平台，完成了核心区人车分流旅游栈道、生活污水治理、饮水工程等基础设施建设，使村容村貌发生翻天覆地的变化。这些措施大大改善了乡村生态环境，提升了村民生活质量，让乡村宜居宜业更和美。精神引领方面，主要表现在为乡村提供强大的精神动力上。红色文化承载着中国共产党人的初心和使命，是促进乡村文化认同的重要力量。比如，甘肃省秦安县安伏村依托红色资源禀赋，以安装红色路灯、打造红色文化主题街道以及播放红色音乐等方式，让红色印记遍布村庄角落，成为看得见、摸得着的精神坐标，大大激发了乡村建设的内生活力。这些举措不仅促进了红色历史记忆保存，更增强了村民的文化自信和集体认同感。

红色文化赋能和美乡村建设的路径

基于各地探索实践案例，笔者认为，红色文化赋能和美乡村建设的路径主要有以下几个方面。

一是要坚持资源保护与开发并重。红色文化资源的保护与开发是赋能和美乡村建设的基础。和美乡村建设要本着“不大拆、不大建”的原则，保护红色资源的真实性和历史原真性。江西省抚州市汉上村为传承红色文化，积极给孩子们讲“墙上的故事”，传承红军的斗争精神，让红色资源焕发出新的时代生机。贵州省黔西南布依族苗族自治州卡法村整合各级资金，修缮建成红七军卡法连队驻扎遗址纪念馆、红军井等5处红色教育纪念设施，既保护了革命遗址，又激活了红色教育资源。这些做法实现了红色资源的保护性利用，为后续开发奠定了基础。

二是要推动产业融合与创新并举。红色文化与乡村产业的深度融合是赋能和美乡村建设的核心。要构建“红色+”产业体系，推动红色文化与旅游、教育、农业等的有机结合。江西省于都县潭头村倡导发展红色文旅产业，成立旅游开发公司，鼓励村民积极加入，共同打造田园综合体，开发富硒餐饮、乡村民宿、特色农产品等特色旅游项目，成为蒸蒸日上的“硒”望之村。目前，潭头村的红色旅游已从单纯“量的增长”迈向“量质双升”的新阶段。这些创新做法充分发挥了红色文化的经济价值，促进了乡村产业多元化发展。

三是治理优化与创新并行。要创新治理机制，将红色精神内涵转化为现代治理效能。四川省乐至县孔雀村创新积分治理模式，每月下旬由评分组逐户检查、现场打分，村民凭积分可到村里的“幸福超市”兑换日用品。这一措施有效激发了村民参与环境整治的积极性。潭头村通过成立环境整治理事会，常态化开展“学模范，树新风”“五好文明家庭评比”“文明信用农户创评”等活动，还开办了“暖童之家”和“孝老食堂”，用身边榜样带动全体村民向善向好。这些社会治理创新实现了红色文化与传统乡风文明建设的有机结合，提升了乡村治理水平和效能。

四是要坚持人才培养与引进协同。人才队伍建设是红色文化赋能和美乡村建设的关键。要实施多层次人才策略，为红色文化赋能提供人才支撑。比如，通过实施“新村民”招募、“凤回巢·人才回乡”以及乡土人才培养等计划，吸纳和培养优秀乡村建设人才。比如，江苏省盱眙县黄花塘村培养专业讲解员队伍，开设“红领巾讲解员”培训班，组建“壁山老区红色宣讲团”，形成了“老兵讲历史、少年传精神”的传承链条。这些措施可有效解决乡村人才短缺问题，为红色文化传承和创新提供人才保障。

（作者：涂  恬作者单位：江西省社会主义学院   本文转自：中国文化报）