“五育融合”与文化导向下的高校思政教育路径

　　促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合，是新时代党的教育工作的新任务、新要求，也是建设教育强国的重要举措。新时代背景下，高校思想政治教育有待进一步创新。本文聚焦“五育融合”与文化导向的协同价值，以期为高校思想政治教育的创新发展提供有益借鉴，助力培养全面发展的时代新人。

　　一、“五育融合”与文化导向在高校思想政治教育中的协同价值

　　(一)文化传承维度的深度耦合

　　“五育融合”为文化传承提供了多路径融合机制，而文化导向为“五育融合”注入了精神内核。中华优秀传统文化通过德育的价值阐释、智育的经典研究、体育的传统技艺习练、美育的非遗展示和劳育的工艺传承，实现闭环式传播。革命文化中的“艰苦奋斗”精神贯穿“五育”全过程：德育强化理想信念、智育解析理论逻辑、体育模拟磨砺过程、美育再现情感张力、劳育践行精神实质。社会主义先进文化依托“五育融合”的开放性，在智育创新、体育突破、美育创意、劳育革新中得以体现，德育则确保其方向正确，实现文化的多维育人效应。

　　(二)育人功能维度的效能叠加

　　在育人功能维度上，文化导向为“五育融合”注入深厚人文内涵，“五育融合”则实现育人效能叠加。德育借助文化滋养，推动道德教育从单向传授走向自觉判断，通过价值辨析引导大学生建立正确的道德认知;智育在文化框架下，打破知识局限，借助科学与人文融合，提升大学生思维与创新能力，使其理解知识背后的文化逻辑;体育融入规则意识等文化要素，超越体能训练，促进体格与人格协同发展;美育突破技艺训练，通过多元文化体验，提升大学生审美与人文情怀，深入理解美的内涵;劳育不再局限于技能传授，通过对劳动文化分析，培育大学生正确价值观与职业观。

　　(三)社会适应维度的价值整合

　　在社会适应维度上，文化导向为“五育融合”提供价值基准，“五育融合”则增强大学生文化适应能力。全球交流日益频繁的背景下，文化导向引导“五育”聚焦主流价值体系，通过多种方式抵御不良文化侵蚀。面对社会转型挑战，“五育融合”依托文化导向的稳定性，增强德育中的文化自信，培养智育中的创新思维，锤炼体育中的意志品质，提升美育中的心理调适能力，培育劳育中的责任意识，使大学生既扎根本土文化，又具备开放包容心态，具备符合时代需求的社会适应能力。

　　二、“五育融合”与文化导向下高校思想政治教育面临的现实问题

　　首先，目前部分高校的“五育融合”，文化要素分布较为碎片化，文化内容缺乏贯穿性逻辑链条，教材与教学中的文化论述、案例、阐释等联系不够紧密，文化导向分散，难以形成协同育人合力。其次，目前部分高校教师在向大学生传播中华优秀传统文化的相关内容时，教学方式与当代大学生的认知方式存在一定的隔阂，比如，对革命文化的叙事停留在对革命历史事件的简单复述，未与当下社会现实情况建立深层联系;对社会主义先进文化的讲授存在内容滞后，对新兴文化现象解读不及时。此外，还存在文化呈现形式单一，依赖文本叙述，缺乏新媒体时代传播特点的载体，导致大学生接受度不高，文化育人效果不佳。

　　三、“五育融合”与文化导向下高校思想政治教育的实施路径

　　(一)构建文化浸润的“五育融合”课程体系

　　在德育课程中，应整合中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中的核心价值要素，构建层级分明、逻辑清晰的文化价值教学模块。智育课程应梳理学科发展中的文化脉络，将科学精神与人文素养相结合，纳入教学大纲。体育课程应挖掘传统体育项目中的优秀文化符号，将其规则内涵与现代体育精神有机融合。美育课程应拓展审美范畴，将传统艺术、现代设计等多元文化形态纳入教学内容。劳育课程则应解析不同历史时期劳动形态的文化内涵，构建系统的劳动文化教学单元。

　　(二)创新文化赋能的“五育融合”实践模式

　　依托真实或虚拟的文化场景，打造沉浸式实践平台，推动“五育”在文化实践中深度融合。建设“五育融合”的校园文化空间，包括红色文化展馆、科技创新工坊等功能区域。组织跨学科文化实践项目，围绕文化遗产保护、社区文化建设等主题，整合“五育”实践要求。开展多样化的文化体验活动，包括邀请非遗代表性传承人进课堂、组织文化遗址实地考察等，让大学生在亲身体验中感受优秀文化的魅力。同时，利用新媒体技术搭建线上文化实践平台，开展虚拟文化场景体验、线上协作项目等活动，提升优秀文化传播的覆盖面与互动性。

　　(三)完善文化引领的“五育融合”协同机制

　　建立跨部门的文化育人协作平台，统筹教务处、学工部、团委等部门资源，制定统一的“五育融合”文化育人实施方案。构建科学的文化素养评价体系，将文化认知、文化践行、文化创新等指标纳入“五育融合”考核体系，并采取过程性评价与成果性评价相结合的方式，确保评价的全面性与客观性。加强对高校教师的文化素养培训，定期开展文化专题研修、跨学科教学研讨等活动，提升教师的综合育人能力。同时，建立校内外文化资源共享机制，整合优质资源，形成稳定的文化育人资源库，为“五育融合”提供持续支撑。

　　结语

　　“五育融合”与文化导向的高校思想政治教育路径，需立足二者的协同价值，破解当前存在的现实问题。通过构建文化浸润的课程体系、创新文化赋能的实践模式、完善文化引领的协同机制，将文化贯穿“五育融合”各个环节，实现文化传承与育人功能的有机统一，为培养具有深厚文化自信与全面素养的时代新人提供坚实支撑。

　　(作者:任  捷  系长春理工大学讲师，研究方向：大学生思想政治教育)(本文转自：中国文化报数字报)