红色文化与大学生思想政治教育的融合路径

　　红色文化是红色精神、红色基因和红色物质的总称，为实现国家独立而英勇奋斗的“人”、承载着仁人志士先进精神的“物”、为实现民族解放而浴血奋斗的“事”、激励着英雄儿女投身革命斗争的“魂”，构成红色文化的多元内涵。对于每一位中国人来说，红色文化的引领力、号召力和影响力是任何文化都难以比拟的。立德树人大背景下，要用好用实红色文化这一宝贵的文化资源，将其融入大学生思政教育全过程，推动思政育人和以文育人的有机结合，引导学生在学习知识的过程中体悟红色文化，在文化认同的基础上实现情感连接和精神共鸣，将学生塑造为具有高度文化自信、强烈民族认同、浓厚家国情怀的高质量人才。

　　聚焦课程建设

　　铸牢思政育人主要阵地

　　红色文化和大学生思想政治教育融合，需要以红色文化融入为核心，丰富课程教学内容、创新课程教学方法，以课程为载体，通过系统化教学促使学生认知红色文化的多元内涵、重要价值、精神力量。在教学内容层面，思政教师应在思政课程中设置红色文化专题教学，从网络中收集各种类型且学生喜闻乐见的红色文化资源，如动漫、音乐、影视剧片段等，同步提升课程的内容丰富度和教学趣味性。在教学方法层面，思政教师要坚持以学生为中心的教学理念，创新教学方法，引导学生进行探究式学习、自主式学习、合作式学习。比如，将学生划分成不同小组，抛出有关红色文化的问题，让学生以小组为单位对问题展开讨论并解答，在交流合作和思维碰撞中增进学生的文化感悟和文化理解;结合日常课程表现，筛选出优秀的学生，由其担任临时课程教师，通过广泛收集相关资料为其他同学介绍家乡特色红色文化资源，在增强学生红色文化传承能力的同时，开阔学生视野。

　　锻造师资队伍

　　强化以文育人中坚力量

　　红色文化和大学生思想政治教育融合要充分发挥教师的作用，秉持“传道者必先解道”的理念，借助多元培训渠道帮助教师增进红色文化理解认知、夯实红色文化知识储备，再由教师在思政教学中带领学生对红色文化进行系统学习和深入感悟。高校应将红色基因、红色故事、红色精神等融入师资培训内容中，定期开展红色文化主题的学术讲座，为教师了解学习红色文化提供优质平台。组织教师成立党史研究小组，定期开展研讨会议，对百年党史展开研究，根据党史进程理清红色文化的发展脉络和体系构成，并从党史中挖掘可用于思政教学的红色文化资源，如红色故事、英雄人物等，为思政育人和以文育人的有机结合提供丰富的资源储备。鼓励教师树立自我完善、自我提升意识，通过阅读红色文化相关书籍、观看革命主题优质影片、参观红色实践基地来拓宽了解学习红色文化的渠道，在自我学习的过程中切实提升红色文化素养。完善激励机制，每学期展开优秀教师评选活动，对红色文化素养优秀、在教学工作中积极融入红色文化并取得显著育人成果的教师进行表彰，同时将其文化学习心得和思政教学经验分享给其他教师，为其他教师以红色文化融入赋能思想政治教育提供新思路。

　　开展多元活动

　　打造文化融入第二课堂

　　红色文化和大学生思想政治教育融合要从理论和实践两个层面双管齐下才能取得应有的育人效果，这就要求高校在课程建设的基础上聚焦校园活动和社会实践活动的开展，为学生打造在亲身实践中学习和体悟红色文化的第二课堂。从校园活动层面看，组织学生成立红色文化兴趣小组、红色音乐社团、红色诗社等组织，以其为主导策划开展多样化的文化活动，充分发挥学生创新意识较强且相互之间较为理解的优势，吸引更多学生参与其中;在本校迎新晚会、元旦晚会当中编排具有红色文化特色的节目，节目表演者既可以聘请社会上的专业表演团队，又可以组织具有艺术才能和表演意愿的学生，通过文化和艺术的有机结合为全校师生献上红色文化视听盛宴。从社会实践层面看，可充分利用当地现有文化资源，组织学生前往红色纪念馆开展志愿服务、前往革命老区进行义务支教、前往革命烈士陵园开展纪念活动等，让学生在历史和现实的碰撞中、在知行合一的过程中加强对红色文化的认同。

　　净化网络空间

　　营造红色特色虚拟环境

　　红色文化和大学生思想政治教育融合要抓住学生“网络时代原住民”的群体特征，以网络空间建设为切入点推动红色文化的融入，让学生在网络浏览的过程中无形受到红色文化的熏陶和浸润。高校应利用学生用户活跃的新媒体平台，充分发挥不同平台的功能来引导学生对红色文化展开网络学习。在微信、QQ等社交媒体平台中建立红色文化交流群，将关于红色文化的新闻报道转发到群中，让学生明确认知红色文化的发展动态;在网络平台发布红色文化知识问答、讨论话题等活动，鼓励学生积极参与并表达自己的观点，在思想交锋、观点争鸣中增进对红色文化的理解认知。值得注意的是，网络技术的快速发展使学生每天的信息浏览量剧增，其中不乏一些曲解红色文化内涵的信息，这就需要高校、政府、网络平台齐心协力，建立完善的信息监管机制，为学生营造尊重红色历史、弘扬红色精神、传承红色基因的健康网络环境。

　　红色文化与大学生思想政治教育高度融合是立德树人背景下推动红色文化传承工作和人才培养工作有机结合与协同发展的重要举措，应从课程建设、教师培养、活动开展、网络治理等多维度入手，实现红色文化在学生学习生活中的全方位融入，充分发挥红色文化的思政育人价值，让学生在红色文化引导下坚定理想信念、端正价值观念，逐渐成长为德才兼备的高质量人才，在未来传承和弘扬红色文化、推动社会主义现代化建设中发挥重要作用。

　　[作者系内蒙古科技大学包头师范学院助理研究员;本文系“课程思政教育融入专业教育的路径研究”(项目编号：ZSZX21283)成果]